今天给大家分享：六年级孩子写英语作文，不是词汇单调，就是句式生硬，想写出地道高分作文却没好办法？别愁！这套六年级上册英语期中押题作文优秀范文整理太实用啦～ 从 “我的老师” 到 “我的朋友”，高频话题全覆盖，还有中英译文对照，帮孩子把英语写作 “学地道、练出彩”，轻松搞定六年级英语作文～

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这套范文设计超贴心，每篇都瞄准期中高频话题：《My English Teacher》从老师的外貌、性格、教学风格入手，用 “looks very young”“wears glasses”“funny but strict” 等短语和 “Her lessons are interesting.” 这类经典句式，塑造出鲜活的教师形象；《My Friend》则围绕朋友的基本信息、爱好、品质展开，“is good at English and Chinese”“often plays the piano”“likes reading books and listening to music” 等表达，让朋友的形象跃然纸上。

中英译文的对照更是点睛之笔，孩子可以先读英文范文，体会英语表达的逻辑和韵味，再对照译文理解每句话的含义，避免 “中式英语” 的误区。比如《My English Teacher》里的 “She's funny but she is strict with us.”，译文 “她很有趣。不过，她严格要求我们” 就很自然，孩子能通过对比明白 “but” 在句中的转折作用；《My Friend》里的 “She often plays the piano. She likes reading books and listening to music.”，译文 “她经常弹钢琴。她喜欢看书和听音乐” 也精准对应，帮孩子掌握日常爱好的表达逻辑。

家长可以让孩子每天精读一篇范文，先大声朗读培养语感，再摘抄其中的高频词汇和句型，比如 “be good at”“play the piano”“be strict with” 等，然后尝试 “换主题仿写”—— 把 “英语老师” 换成 “数学老师”，把 “朋友 May” 换成自己的朋友 “Lily”，在模仿中逐步形成自己的表达风格。坚持这样学习，孩子不仅能在英语作文中灵活运用地道的词汇和句型，还能掌握 “人物描写” 的写作逻辑，面对 “我的老师”“我的朋友” 这类话题时，再也不会无从下笔，英语写作的得分率和自信都会 “双提升”！...

发布于：河南省